5月24日下午，文昌中学大礼堂开展了"5.25 呵护心灵，健康成长"心理健康教育系列活动，学校七、八年级全体学生参加了此次活动。

   5月25日是全国大中小学生心理健康日，“5.25”的谐音即为“我爱我”，提醒大中小学生珍惜生命，关爱自我。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。为了使通过本次让学生在更好地了解自己，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质上有更大的收获，学校高度重视， 组织了强大的专家阵容，除了以葛丽珍老师为首的本校七名已获国家二级心理咨询师资格证的心理老师全程参与，还特邀了桃源心理学会的会长谢述杰女士和六名来自县城各兄弟学校的心理学科骨干教师现场辅导。她们耐心地为孩子们进行着一对一的心理辅导。同学们把自己在学习和生活中遇到的问题向专家进行咨询，从一定程度上缓解了心理压力。通过帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，让同学们都意识到心理健康的重要性。提高生活质量，更好地进行学习。

学生踊跃参与

县心理学会专家强势助阵

 

 

 心理咨询现场

    通过阅读心理健康书籍，增长了学生们的心理知识。学会用换位思考的方法，正确认识压力，灵活调整自己的心态。大胆面对现实并积极地去适应环境、迎接挑战，学会自我情绪管理。

 心理阅读

    心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，才能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。通过此次测试，同学们能清楚的了解自己的心理状态。正视自己的不足，正确评价自己的优点。为学校今后开展学生管理工作奠定了良好的基础。

心理健康测试现场

    心理拓展游戏活动是中小学心理健康教育一个非常重要的形式，是团体心理活动。让同学们在玩乐中潜移默化地懂得了团结的重要性, 懂得了人与人之间信任是心灵交流的桥梁，用心付出，用心交流，就会收获到心的情意。

心理拓展游戏现场

    心愿签名活动，让学生增强爱自己爱心理的意识。增强学生的心理健康意识，提高学生们自我教育的积极性和主动性。

心愿签名现场

     开展“心理健康教育”手抄报活动，提高了学生的制作手抄报的能力，增强了学生的文化素质和心理素质，丰富了学生的学习文化生活。真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

 

心理健康手抄报引来同学们的高度关注

    通过本次丰富多彩的心理健康宣传活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，帮助同学们树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。有效解决学生存在的心理问题，使同学们更加健康、快乐的成长，还心灵一片阳光。

 

 

 

 学校心理教师和学生志愿者