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　　为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，深化东西部协作和定点帮扶，从今年开始，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，按照“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，集中力量帮助西部10个省(区、市)160个国家乡村振兴重点帮扶县，每个县建好1所普通高中和1所职业高中。教育人才“组团式”帮扶工作是落实乡村振兴战略的重要举措，是推动乡村地区基础教育高质量发展的必然要求。

　  桃源一中校长燕立国于今年8月被教育部聘为教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会委员，联系广西百色五县普通高中“组团式”帮扶工作。此次教育部聘任的60名委员中，湖南省仅有两名，另一名是原雅礼中学校长刘维朝。

会议现场

　　11月2日上午，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶顾问委员、湖南桃源一中校长燕立国组织召开了广西百色五县帮扶工作线上调研会。国家乡村振兴重点帮扶广西百色五县教育人才“组团式”帮扶顾问委员燕立国专家团成员及帮扶团队成员全体参会。参加此次调研会有湖南常德市一中党委书记、校务会主任唐会荣，湖南石门一中党委书记、校长侯宏泉，湖南桃源一中党委副书记、副校长陈淑平，湖南桃源九中党委书记、校长黄继华，湖南桃源二中党委成员、副校长彭浩政，专委会办公室主任罗莺莺。

专家团听取帮扶广西百色的校长线上汇报帮扶工作

　　专家团成员认真听取了田林县高级中学校长李佳茂、乐业县高级中学常务副校长吴昊、凌云县中学校长周庆丰、那坡中学校长余军奇、隆林各族自治县民族高级中学常务副校长肖文五位帮扶校长对过去两个月帮扶工作进展情况的介绍及工作中遇到的困惑与思考，并针对各校具体情况给予了下一步工作的指导意见。

　　燕立国对各位校长前一阶段的各项工作给予了高度肯定，向各位同仁为振兴乡村教育事业付出的努力和做出的贡献致敬。燕立国结合各校情况提出如下几点建议：一是通过深入剖析学校情况，发现优势与不足，制定三年发展目标、主要任务及主要措施，目标引领，激发干劲。二是抓住办学条件落后、师资力量薄弱、组织管理涣散、教育教学观念陈旧等关键问题，精准发力。三是认真研读并落实新课标的各项要求，抓住课堂主阵地、突破高三前沿战场，努力促进学校教育质量的提升。

　　会上还广泛征求了帮扶团队对下一步帮扶工作深入开展的意见和建议，部署了下一阶段前往百色实地调研相关工作。