近日，桃源县教育局党组成员、副局长向钦林与县关工委领导一行，莅临佘家坪镇中学就“故事育人”工作开展情况进行深度调研与指导。此次调研不仅聚焦教育形式，更旨在传递“关爱留守儿童，做有温度的教育”核心理念，为乡村教育注入新活力。

座谈会上，向钦林指出，“故事育人”的内核远不止于讲述故事。其深层目的在于，以这一形式为主线，激发每一个乡村孩子发现自身优点、勇于展现自我的信心。他希望学校整合现有丰富多彩的育人活动，用“发现身边动人好故事”与“在发现别人的同时展现自我”这根主线串联起来，形成独具特色的育人体系，让教育真正触及心灵，让每个孩子都能在校园里被看见、被欣赏、被温暖。

调研团队随后来到学校阅览室，恰逢八年级130班学生在此自主阅读。宁静专注的阅读氛围、精心布置的环境，以及学校每月坚持举办的读书沙龙活动，得到领导们一致肯定。向钦林特别鼓励学校继续坚持全天候开放阅览室的举措，“让爱读书的学生有机会阅读，有地方阅读”，让书香成为校园里最迷人的气息，为孩子们打开通往更广阔世界的大门。

最后，领导们一行走进由心连心爱心志愿者协会精心打造的“彩虹小屋”。在这里，他们细致阅读了同学们创作的诗歌。一行行充满想象力与真挚情感的诗句，展现出乡村孩子们丰富的内心世界，获得在场领导高度赞赏。这间“彩虹小屋”不仅是活动空间，更成为孩子们倾诉情感、放飞梦想的彩虹桥，是“有温度的教育”最生动的体现。

此次调研，既是对佘家坪镇中学现有工作的肯定，也为学校未来发展指明方向。佘家坪镇中学将以此为契机，深入贯彻“做有温度的教育”思想，以“故事”为桥梁，整合资源、丰富载体，让关爱遍布校园每个角落，助力每一位留守儿童阳光、自信、健康成长。