王义生：谈谈隔代家庭教育的经历及体会
时间：2019-11-21 19:24:13 来源： 作者：
前言：
全省关工委系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训班于7月29日至8月1日在湖南大学举办。我县原桃源一中校长王义生应邀到会介绍了隔代教育的体会，产生了巨大反响。 现转载如下 ：
省关工委领导要我在今天的会议上作一个发言，谈谈隔代家 庭教育的体会。下面就我个人带孙子、外孙的情况及体会向各位 领导、专家从三个方面作一个汇报：
一、当下隔代家庭教育 的基本状况
据我们桃源县教育局调查掌握的数据，全县农村义务教育有 20%左右的学生是留守儿童，由爷爷奶奶、外公外婆监管照顾， 有近 50%的学生父母上班、劳作，由祖辈协助看护。据我所在的 桃源一中 2019年 2月统计，全校 4200余名学生中共有留守学 生 887人，占 21%强。这其中有很多祖辈把孩子带得很好。例如， 桃源一中 2019届毕业生周子明，高考成绩 689分，父母在外务工，由爷爷奶奶陪伴，平时父母通过电话与班主任进行沟通，爷 爷奶奶主要在生活上关心，没有给太大的学习压力，学生有着高 度的学习自觉性。桃源一中还有一个学生张诗怡，父母及两个叔 叔都在广州打工，她和两个堂弟从小就是军人出身的爷爷带大， 爷爷对他们从小就用部队的一套办法进行教育管理，教育他们要 树立远大理想和抱负，要有军人的意志和品质，思想要过硬，2 作 风要过硬，意志品质要过硬，身体要过硬，要吃得苦，耐得劳， 学习要认真，成绩要优秀，要德智体全面发展。今年高考张诗怡 取得了理科 674分的优异成绩。这个爷爷现在还带了两个孙子就 读桃源县文昌中学初中，都很优秀。尤其是意志品质，自理能力， 组织纪律性，要优于一般的孩子。 2018年 12月，桃源一中因学校食堂一则公告成了“网红”，新华社等十多家媒体相继来到桃源一中采访报道。12月 6日， 中央电视台《新闻联播》以《[庆祝改革开放 40周年基层行·学校篇]一则食堂公告背后的教育实践》为题进行了报道。 2019年 5月 5日湖南省教育厅发文（湘教发[2019]13号） 作出了关于学习推广桃源一中办学经验，发展素质教育，落实立 德树人根本任务的决定，要求各级教育行政部门和学校学习推广 桃源一中的办学经验。我作为桃源一中人，从内心里感到高兴。 桃源一中之所以能取得如此成绩，原因是多方面的：第一是桃源县历届县委政府高度重视教育。 第二是全县人民非常重视对孩子 的教育培养。第三是桃源县从幼儿园、小学到初中基础教育抓得 非常好。第四是罗刚成、彭茂才、吴子樵等几位老校长给桃源一 中留下了一个非常好的办学传统。第五是以燕立国校长为首的现 任领导班子锐意进取，不断创新，充分调动全校师生员工的聪明 才智和积极性。第六，更是省市县关工委领导下的以“五老”为主 体的离退休老同志长期坚持不懈的默默无闻的加强对青少年学生、学生家长、对学校老师进行教育辅导的结果。 3 桃源县教育局，桃源一中，文昌中学就如何做好学校、社会、 家庭三结合的教育方面作了大量工作，在家庭教育，留守儿童培 养管教，隔代家庭教育诸方面取得了很好的经验，涌现出了很多 好典型。这里就不一一列举。但也有很大一部分祖辈因缺乏正确 的认识和科学的管教方法，不仅孩子没带好，还常常因教育孩子 的问题弄得父子之间、婆媳之间矛盾重重，怨声载道，吃亏不讨好。有的不仅没有教育培养好孩子，反而由于爷爷奶奶的溺爱使 孩子养成了很多不好的性格和行为习惯，最终害了孩子，甚至对 社会造成危害，这方面的反面事例经常见诸网络报端。因此，隔 代家庭教育问题已经不是一个简单的家庭问题，也不是一个单一 的教育问题，而成为一个关乎社会、关乎未来的大问题。因此， 如何搞好隔代家庭教育是当前面临的一个重大课题。
二、我的隔代家庭教育经历
我临近退休的那几年，有很多人问我退休后打算干什么？我 说我要去作“研究生”（即带孙子）。 我老伴是小学教师，我是高中教师，开始自认为我们老两口 从教几十年，具有丰富的教育教学经验，教育培养了成千上万的 优秀学生，退休后专心专意教育培养孙子，应该能把孙子培养得 更好、更优秀。为了退休后如何带孙子，从退休前一年开始，我 们老两口就认真作了很多功课。例如：如何处理好父子关系、婆 媳关系，如何摆正我们在家庭中的位置，特别是在管教孩子的问 题上一定要以父母为主，祖辈为辅，对孙子如何做到既养又育， 既教又导，既宽又严，既管又放，告诫自己对孙子千万不能溺爱， 4 不能放纵，真正做到使孩子身体与心理、智商与情商、知识与能 力等各方面都能健康的成长与发展。为此，我还特意的买了很多 有关幼儿教育和家庭教育的书籍认真研读。 说起来容易作起来难，几年实践，真没想到，带孙子比教学 生难多了，比教子女更难，我困惑过，彷徨过，埋怨过，苦闷过， 甚至有时候想一走了之，但割不断的亲情迫使我只能不断改变自 己，只能不断地探索与反思。最终我明白了，带孙子为什么比教 学生难？比教子女更难？难就难在过不了情感关，人老了，心慈了，对孙子太爱了，爱得有求必应，爱得放弃原则，爱得不知所措，爱胜过一切。
2007年 3月，我们老两口来到武汉女儿家，协助女儿带外孙 女。当时小外孙女就读小学二年级，我外孙女从小聪明伶俐，性 格开朗，活泼可爱，特爱读书，记忆力相当好，还在上幼儿园时 就能背诵上百首唐诗，小学一年级就通读了《红楼梦》（儿童读 本），能弹一手好钢琴，能说会道，能歌善舞，6岁时获得湖北 省小主持人大赛金奖，鞠萍和撒贝宁亲自给她颁奖，鞠萍抱着我 小外孙女的照片我是百看不厌，内心充满着无限的欣慰与喜悦。 但小外孙女学业成绩一般，每天放学回家，除完成老师布置的那 点家庭作业外就不想再搞学习，就是着迷演戏，装扮成这个丫环， 那个小姐，躲在房间里咿咿呀呀，鬼做鬼跳，走路、吃饭、洗澡 时嘴里都是哼着小曲小调，记得小小的她看京剧《锁麟囊》时， 时儿拍手大笑，时儿哭成泪人，完全把自己融入了剧情之中。我 想辅导她做点小学语数课外作业，她根本不听。我很反感，但我 5 女儿女婿不仅不制止，还挺支持，帮她买了很多有关戏曲的书籍 和光盘，还买了很多服装道具，带她到剧院看各种戏曲、话剧、 舞剧，甚至样板戏，表扬她不错。我对女儿说，小孩子首先要读 好书，不要把这么个好苗子给毁了。但我女儿说，孩子从小就要 让他做他自己喜欢的事，不要抹杀他的天性，不要按大人的想法 来跟他设计人生，要让他自由快乐的成长。她的志向是要当剧作家，不管将来她的理想目标能不能实现，我们不要打击她，要支 持她。不管怎么说，我当时的思想观念一直未改变，只是不再说 而已。
2008年初，我们老两口要去深圳带孙子，女儿女媳上班很忙， 小外孙女从8岁开始就基本上是自己管理自己。随着年龄的增长， 她对戏曲的爱好仍然不减，独立生活能力，自控能力，学习能力 越来越强，学业成绩也越来越好，中考以优异成绩考上了湖北四 大名校之一的武汉二中。进入高中后，她的志向仍是要当影视戏剧编导。但又要选学理科，她说，从事影视戏剧编导的一般都是文科出身，对理科知识不是很懂，写出来的作品往往有缺陷，文 理分科时，她选学理科，还担任物理科代表。平时成绩经常班级 第一，在年级名列前茅，高三那年，因参加艺考多半年未在校上 课，2017年高考（理科）仍以超过一本线 100多分的优异成绩 考上了中央戏剧学院她所喜欢的戏剧影视文学专业。
2008年 3月，我们老两口来到深圳儿子家协助儿媳带孙子。 两个乖孙子给我们带来了无穷的欢乐与幸福。做家务，带孙子， 虽然很劳累，很辛苦，但心情很舒畅，很快乐，一大家子和乐自 6 得，其乐融融。但在有些具体的问题上也和儿子、儿媳有过分歧， 好在我们大家都本着相互尊重、相互理解的态度，本着如何把孩 子培养得更好的目标共同探讨。 一个星期六下午五点左右，全家都在忙着做晚饭，不满 2岁 的小孙子跑到厨房玩垃圾桶，发现垃圾桶下面有轮子，非常容易 推动，于是一口气推到凉台上，把垃圾桶从凉台上摔了下去，他爸发现后及时狠狠地揍了他一顿，并教育他说从楼上甩东西下去 是非常危险的行为，砸到下面的人就会出人命。小孙子边哭边认错，下次不搞了，下次不搞了。看到小孙子哭得伤心，我也很心痛，很自责，没有好好盯着孩子，但我控制了情绪，没有袒护孩子。还有一件事使我记忆犹新，一天我去开 DVD机，发现机子坏了，打开一看，里面放了三块蝶片，结果把机子弄坏了，换了 一台新的，没过多久，又坏了，打开一看，里面全是饼干。我问 孙子是不是你干的。他说是，并说了他为什么这么干的原因，他 说，放一块蝶片进去只能看一集动画片，然后又要换片，如果放三块蝶片在播放机里，我们就可看三集动画片，这样不是省事些 吗？我又问他，你为什么在播放机里放饼干？他说，放蝶片进去， 电视机上就出动画片，放饼干我看电视机上显什么？我又生气又 好笑，但仔细一想，这是孩子好奇心和爱动脑筋的具体体现，千万不要批评，既要鼓励他，又要耐心地告诉他，你的想法错在哪里，还简单的给他讲解了 DVD机的工作原理。 这两件事在幼小的孩子心里打下了深深的烙印，今年上期在 段考作文《难忘那回首的感觉》中就记下了这两个有趣的故事。 2009年 10月的一天放学后，我小孙子拿着他喜欢的一个会 走会叫的恐龙玩具在小区花园里玩，被他幼儿班的一个男同学抢 去了，不还给他，直接拿回家了。我小孙子哭着回到家告诉我这事，并要求帮他拿回来，我正准备出门，我儿媳叫住我说，爸爸 您别去，这事要翔宝（我孙子）自己去解决，并告诫翔宝，同学拿去玩玩有什么要紧呢？好东西要让大家一起分享嘛，要相信同 学一定会给你送来的。果不其然，晚饭后那个同学把恐龙送来了， 还带上他最喜欢的遥控飞机两人去花园玩了好大一会，从此他们 两个成了好朋友。 后来得知，他军人出身的爷爷为这事狠狠地 揍了他一顿。 还有我孙子小学同班同学徐承涵，从小天资聪颖，活泼可爱， 特别是独立生活能力、自理能力很强，由于父母忙于工作，又没有爷爷奶奶照顾，从小学一年级开始就没人接送、独自上学，生 活上也是自己管理自己，但就是学习不太认真，喜欢打打闹闹。 一次把我小孙子的眼睛打伤了，老师把我和他的家长叫到学校， 处理此事。他的家长很气愤，要打他孩子，我立即制止了他家长 简单粗暴的做法，告诉他孩子犯错不是故意的，只能以耐心教育 为主，我还说，你把孩子交给我吧，我去教育他。随后，这个孩 子每天放学后，就随我孙子一起来我家做作业，吃晚饭。他爸爸 下班后再接他回家。这样，他父母放心，孩子开心。通过一年多 时间我对他的管教，这个孩子的行为习惯变好了，学业成绩也上 去了。年年被评为三好学生，和我的小孙子也成了最好的朋友。 8 孙子上幼儿园和小学一年级时，每天早晚都由我接送，每天 要穿的衣服给他准备好，书包给他清理好，每天的家庭作业我都 给他检查，做掉做错了的要他及时补上和更正，每天放学回家路 上只要他要，都给他买点馒头、面包、蛋糕之类的零食吃。有时 他想要买个小玩具，二话不说就买。大概是我儿子、儿媳看到我 对孙子照顾得太细致了，甚至有些作法对孩子教育培养不利的缘 故，2013年 7月的一个星期六，我儿子说，今天晚上开个家庭会，讨论关于教育两个孩子的事，两个孩子也参加了会，经过畅 所欲言，认真分析讨论后，最终订出了如下 10条规矩： 1．妹妹己满 4岁，上幼儿园中班，从现在起两兄妹都要自 己洗澡洗头，自己洗内裤，洗袜子，鞋脏了也要自己洗。 2．两兄妹每天上学该穿什么衣服先天晚上要自己准备好， 大人不再帮忙。 3.哥哥下学期要上小学二年级了，从二年级起，爷爷奶奶不 再接送， 自己上学，自己回家。 4.不准乱花零用钱，要养成艰苦朴素、勤俭节约的好品德， 在放学回家的路上，不许买饮料喝，不许买零食吃，不许买玩具， 买玩具一定要经爸妈批准。 5.哥哥每天的作业自己独立完成，有不懂不会的可问爷爷奶 奶爸爸妈妈，但大人不再跟你检查作业，不再跟你清理书包。 6.哥哥从现在起每天都要自己整理床铺，每周扫一次地，洗 一次碗，单独到莱市场买一次莱。 7.哥哥每天跑步或骑自行车或滑冰半小时，每周打羽毛球或 游泳 2小时，妹妹每天弹钢琴半小时，每周画画 2小时，游泳 2 小时，长期坚持，不得有误。 8.学校规定的语文、外语必读书籍，必须按规定完成，并作 好读书笔记，爷爷布置的奥数作业必须认真完成。 9.每周看电视时间不能超过 4小时，玩电游时间不能超过 2 小时。 10.爷爷奶奶每天买菜做饭不能特意照顾孩子的口味，家里 作什么，孩子吃什么，做到不挑食，不厌食、不偏食，爷爷奶奶 不要什么好吃的都省着给孙子吃，今后要做到，有什么好吃的一 定要先给爷爷奶奶吃，要有孝心。 以上 10条一定要做到，每天要作好记载，每周一小结，每 月一总结，做得好，表扬奖励，做得不好，批评处罚，奖惩条例 另行执定。 对以上 10条，我从心底里赞成，对孩子就是要立规矩，严要求，细管理。但对其中有几条心里确实有些担心。 第一，二年级起不接送，担心不安全，尤其是怕出交通事故。 第二，不许给孩子清理书包，担心会丢这丢那，影响他的学 习。 第三，不许给检查作业，担心做掉做错会挨老师批评，最后 成绩会下滑，甚至会丧失学习自信心。 第四，四岁小孩就要求她自己洗头洗澡，担心她洗不干净。 开始几个星期，小孙女洗澡的时候，奶奶就站在旁边，告诉 她怎么洗头发，怎么做才能清洗干净，怎么洗内裤、袜子。每天 上学放学时我还是出去，在一旁暗暗观察，以防万一，每天晚上 等大家都睡觉后，我就偷偷的爬起来检查作业和清理书包，结果 我发现，原来我跟他检查作业时，每次都有错误，不是做掉题就 是做错题，总要提醒他更正，爸妈这么规定后他反而错误少多了， 而且一天比一天少，书包也清理得规规矩矩，课本、文具、体育 用品（羽毛球，乒乓球，球拍等）、水杯、雨伞、交通卡等等一 件不漏，不到一个月，妹妹也完全能自己洗好澡洗好头了，再不 用担心洗不干净了。两个小孩学习、锻炼、做家务都很自觉，能 力也逐步得到提高，我们从不禁止小孩看动画片，打电游，而且 大孙子还是电游高手，但从不超过规定的时间，从不迷恋电视、 电游，很有自控能力。 我在武汉、深圳呆的那些年，很多家长，特别是一些孩子的 爷爷奶奶、外公外婆看到我把小孙子带得很好，又听说我是教师， 还是名校校长，纷纷向我讨教，向我诉说教育孩子的困惑和苦水， 我以我的教育经历和体会，热心开导和指导他们。这样一来，请求留我电话，加我 QQ、微信的家长越来越多，为此，我结识了 很多新朋友，大大丰富了我们的退休生活，也提高了我们的退休生活质量。
三、我的隔代家庭教育体会
1.在隔代家庭教育中，充分发挥我们老年人的优势。 对后代进行爱国主义教育， 2018年 5月 2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上 发表重要讲话强调，爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情， “就是要知道怎么样爱国” 。我们常讲，做人要有气节、要有人格。 气节也好，人格也好，爱国是第一位的。 对青少年进行爱国主义教育，我们老年人是有优势的。 第一，我们受党的教育几十年，毛泽东思想在我们脑海里打 下了深深的烙印。 第二，我们有亲身经历和切深体会，我们深深懂得没有国， 哪有家，没有家哪有我的道理，我们深深地体会到没有共产党， 哪有新中国，没有共产党，哪有今天的国家强盛和民族兴旺，没 有国家的强大哪有我们今天的幸福生活。 第三，我们本身成长的经历和奋斗的历程中就有很多鲜活的 真实的可对子孙进行爱国主义教育的故事。 因此，我们老年人应自告奋勇的肩负起对后代进行爱国主义 教育的重任。 讲到这里，我又想起了一件小事，一次我一个从美国回来的 学生接我吃饭，该学生农民家庭出身，父母现仍住农村，席间我 们聊到现在农村的巨大变化，他妈妈说，现在农村变化真大，农民日子真好过，插田不仅不交税费，国家还给农民补助，这是哪 朝哪代都不可能做到的事，只有共产党才能做到。但那个学生说， 农民真容易满足。听到这话，我头脑里五味杂陈，思绪万千，深 深体会到，加强青少年爱国主义教育迫在眉睫，任重道远。
加强青少年爱国主义教育重在从一点一滴做起培养孩子的“家国情怀”。首先要孩子明确爱的含义，孩子首先要 学会爱自己、爱父母、爱家人、爱邻居、爱老师、爱小朋友，爱 身边的花草树木、房屋、环境，这样他就明白爱的含义，随着孩 子年龄的增长，认知能力的不断发展，他心中的爱也日渐丰富， 这时，在家庭教育中再逐浙渗透爱国主义教育，逐渐培养其形成 坚定的爱国主义信念。 热爱祖国并不是抽象的纯理性的东西，应当体现在具体的实际内容上，如多给孩子讲些具有爱国主义教育意义的故事，英雄 模范人物的故事，战斗英雄的故事，家乡人民战天斗地及自己一 生如何艰苦奋斗的故事等等。如我教育孙子爱家乡，就跟他们讲 人间仙境桃花源的故事，跟他们讲由我们的老县长刘有恒同志主编的《桃源地名大观》《桃源古今漫谈》《桃源民风民俗》等著 作中的故事。 教育孩子不忘国耻振兴中华，我就跟他们讲常德大会战的故 事，给他们讲日本鬼子打到我们的老家桃源县向家桥，如何烧杀 抢掠，烧毁向家桥一条街的滔天罪行，给他们讲他的老爷爷如何 与日本鬼子作斗争的故事等等。 教育孩子要刻苦读书，将来才有能力报效祖国时，我就给他 们讲桃源的名人故事，如中国汽车之父孟少农的故事，著名的马克思主义历史学家翦伯赞的故事，中国人民解放军进驻西藏先遣 部队将领、中共西藏自治区党委书记王其梅将军的故事，中国资 产阶级民主革命家宋教仁的故事等等。 此外，引导孩子多看一些有教育意义的动画片和书籍，教育 孩子积极参加学校升国旗仪式和各种活动，让他心中滋生爱国主 义萌芽。 2014年 5月 30日，习近平总书记在北京市海淀区民 族小学参加庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话中说“我四五岁 时妈妈买了小人书，给我讲精忠报国、岳母刺字的故事，我说刺 字不疼啊？妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。精忠报国，是我一生的目标。 ”总之，日常生活中的万千小 事都是培养孩子爱国主义情感的生动课堂，我们要做一个有心人， 引导孩子逐渐树立公民意识，培育家国情怀。
2、在隔代家庭教育中老人要积极配合子女加强对孩子的行为习惯和道德品质的培养。 习惯决定人的命运，重视孩子的习惯形成，培养孩子的良好 习惯，就是为孩子未来的成功打下基础。 19世纪英国著名心理 学家李得尔曾说：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯； 播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格； 播下你的良好性 格，你就能收获良好的命运" 。这段名言，深刻地揭示了一个人的 行为、性格及其命运之间的紧密关系。这条名言更告诉我们：一 个孩子自幼养成的习惯，将直接影响到他一生的命运。 我们中 国古代贤人也早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家 喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。 性相近，习相远。 ”这里的“习” ，就是指习惯。这几句简单的话， 同样揭示了这个深刻的道理。 这些道理，无论是有文化还是沒文化的老人，大家都懂，但到具体问题上就是常犯糊涂。一是不知道要从哪些方面培养好习 惯，二是不会怎么去培养好习惯，往往还把好习惯当成坏习惯予 以制止，把坏习惯当成好习惯加以褒杨。如小孩子从小好奇，这 也想看看，那也想摸摸。好动，不停的跑跳，俗称是个牛打鬼。 好问，打破砂锅问到底等等。这本是好习惯，但往往被大人认为 是调皮而被制止。再有些孩子讲假话，骗同学，甚至获得好处。 如跟同学做作业获得报酬，个别家长不认为是坏习惯，还认为这 是小孩子聪明，予以表扬。 另外，部分家长不知怎样从大处着眼，小处着手，慢慢加强 孩子行为习惯的养成，很多爷爷奶奶、外公外婆，平常最关注的 是孩子的吃，学习和安全，成天考虑的就是如何让孩子吃好，如 何保证他的安全，如何教他认真读书，其他就很少想了，往往是 娇惯宠爱多，严格要求少。物质满足多，精神给予少。身体关心 多，心理指导少。关心智力因素多，培养非智力因素少。硬性灌 输多，启发诱导少。脑力劳动多，体力劳动少，为个人着想多， 为社会着想少。常常还在教育培养孩子方面老人与儿女发生意见 分岐而闹矛盾。 这些应引起我们深刻反思。
3、在隔代家庭教育中，老人一定不要自以为是。尤其是教师出身的老人，不要自认为教育教学经验丰富，就一定要按自己的 想法来管教孩子，按自己的设想去规划孩子的人生。对于很多的 老人而言，如果说他们有经验，那么这种经验又有多少适合现代 教育和现代生活？老人一定要保持与时俱进的学习态度，学习新 15 观念，接受新事物。如果老人的观念硬是变不了，也要学会放下， 不要与儿女发生矛盾，尤其是不要以老者自居，不要总是认为儿 女必须听你的，更不要盛气凌人，这也看不惯，那也看不惯，今 天批评这个，明天批评那个，弄得家庭气氛紧张，这样对孩子的 培养是非常不利的，所谓家和万事新，就是这个道理。我在带孙 子的几年实践中经常的反思自己，最终我从心底里佩服我的儿子， 儿媳，女儿，女婿，他们教育子女的思想，方法比我的要先进得 多，真有长江后浪推前浪，一代新人斩旧人之感。
4、在隔代家庭教育中，老人要充分相信孩子的能力，要尽早 让孩子自立，放心地让他们独立生活，自主学习，还要有意让他 们吃点苦，受点累。想想我们这代人，小时候有谁管？不仅没人 照顾，还要放牛，打猪草，做农活，照顾弟妹，这样培养出来的 孩子，反而生存能力强，抗挫折能力强，适应社会能力强，反观 现在有部分家长，孩子上初中高中了，还天天接送，天天送中晚 饭，在校内校外租房培读，我认为这样对孩子是有百害而无一利， 现在很多孩子由于骄生惯养，骄娇二气严重，意志品质脆弱，动 不动就要死要活，这不得不引起我们的高度重视和警醒。
5、隔代家庭教育中，在教育孩子的方式方法问题上，老人与 儿女要高度统一
当父母教育，训斥甚至打孩子时，爷爷奶奶千 万不要袒护孩子，孩子虽小不懂事，但他察言观色能力很强，如有保护伞，他不仅不认识错误，反而更加胆大妄为，养成了一些 不好的行为习惯，长大后就不好教了。 6、小朋友之间发生矛盾，不到万不得己，大人不要掺和， 处 事一定要冷静，要多教育自己的孩子如何与人相处，如何处理解 决矛盾，同时要充分相信小孩子他们自己能妥善解决。不打不相 识就是这个道理。 7、不依规矩不成方圆，规矩不仅要求小孩遵守、做到，大人， 尤其是老人要带头遵守，带头执行，比如说家里定的规矩，要求 老人遵守的一定要作到，思想有顾虑也要作到，否则，规矩不仅 将成为一纸空文，更为严重的是对管教孩子将无法实施，孩子的 良好品德将无法形成，后果不堪设想。 8、老人不要有攀比心理，不要总是认为谁的孙子听话、聪明， 成绩好，自己的孙子不如谁，这样自己的孙子会受到打击，从而 丧失自信心；对孙子的要求和期望值千万不要过高，首先是如何 把孩子培养成人，意志品质要好，身体要健康，要教育孩子尊老 爱幼，常怀感恩之心，要讲诚信，要守规矩，要与人为善，乐于 助人，要不怕吃苦，等等，再考虑如何培养成才，所谓才，将来 能做一个能立足于社会，对社会有益的人就足矣，往往是希望越 大，失望越大，此乃宇宙真理。 9、作为爷爷奶奶，外公外婆来到儿女家带孙子，首先要明确 责任，在抚养教育孩子的问题上，父母是第一责任人，老人只起 协助作用，只能是发挥余热，不要喧宾夺主，越俎代庖，最近我 在网上看到一篇文章，《奶奶照顾孙子突发脑溢血，宝宝饿死家中，夫妻确一周后才知道》，说是一对小夫妻外出旅游，把 1岁 零 8个月的孩子交给奶奶照顾，奶奶在看护孙女时突发脑溢血不 幸身亡，孩子因无人照顾而饿死。我想这对小夫妻己经是悲痛欲 绝了，但从这血的教训中我们应该吸取哪些深刻的教训？我们不 防作一些设想，奶奶年岁己高，身体不好，儿女知道不？若知道， 怎么放心把这么小的婴儿留在家？婴儿留在家交由奶奶照顾，每 天能不能多打几个电话？若没人接电话时，能否想到是不是发生 了什么意外？及时找亲戚，或邻居，或物业，或居委会同志及时 去看看，如果这两点考虑到了，我想意外不会发生，至少婴儿不 会饿死。由此，我认为，第一，年轻人对父母有孝心，就不要把 照顾孩子的责任完全交给老人，然后百事不管，不闻不问，第二， 上了年纪的老人，也不要不自量力，接受管教孙子的任务，现在 老人普遍存在着一种补偿心理，带自己的孩子时，由于工作忙， 加之客观条件的限制，没有把自己的孩子教育培养好，现在退休 了，有了时间，条件也好了，要把孙子培养好，出发点是好的， 但要知道，岁月不饶人啊，凡是要量力而行，最重要的是好好保 重身体，好好安度晚年，不给儿女添麻烦就是对儿女的最大支持。
全省关工委系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训班于7月29日至8月1日在湖南大学举办。我县原桃源一中校长王义生应邀到会介绍了隔代教育的体会，产生了巨大反响。 现转载如下 ：
省关工委领导要我在今天的会议上作一个发言，谈谈隔代家 庭教育的体会。下面就我个人带孙子、外孙的情况及体会向各位 领导、专家从三个方面作一个汇报：
一、当下隔代家庭教育 的基本状况
据我们桃源县教育局调查掌握的数据，全县农村义务教育有 20%左右的学生是留守儿童，由爷爷奶奶、外公外婆监管照顾， 有近 50%的学生父母上班、劳作，由祖辈协助看护。据我所在的 桃源一中 2019年 2月统计，全校 4200余名学生中共有留守学 生 887人，占 21%强。这其中有很多祖辈把孩子带得很好。例如， 桃源一中 2019届毕业生周子明，高考成绩 689分，父母在外务工，由爷爷奶奶陪伴，平时父母通过电话与班主任进行沟通，爷 爷奶奶主要在生活上关心，没有给太大的学习压力，学生有着高 度的学习自觉性。桃源一中还有一个学生张诗怡，父母及两个叔 叔都在广州打工，她和两个堂弟从小就是军人出身的爷爷带大， 爷爷对他们从小就用部队的一套办法进行教育管理，教育他们要 树立远大理想和抱负，要有军人的意志和品质，思想要过硬，2 作 风要过硬，意志品质要过硬，身体要过硬，要吃得苦，耐得劳， 学习要认真，成绩要优秀，要德智体全面发展。今年高考张诗怡 取得了理科 674分的优异成绩。这个爷爷现在还带了两个孙子就 读桃源县文昌中学初中，都很优秀。尤其是意志品质，自理能力， 组织纪律性，要优于一般的孩子。 2018年 12月，桃源一中因学校食堂一则公告成了“网红”，新华社等十多家媒体相继来到桃源一中采访报道。12月 6日， 中央电视台《新闻联播》以《[庆祝改革开放 40周年基层行·学校篇]一则食堂公告背后的教育实践》为题进行了报道。 2019年 5月 5日湖南省教育厅发文（湘教发[2019]13号） 作出了关于学习推广桃源一中办学经验，发展素质教育，落实立 德树人根本任务的决定，要求各级教育行政部门和学校学习推广 桃源一中的办学经验。我作为桃源一中人，从内心里感到高兴。 桃源一中之所以能取得如此成绩，原因是多方面的：第一是桃源县历届县委政府高度重视教育。 第二是全县人民非常重视对孩子 的教育培养。第三是桃源县从幼儿园、小学到初中基础教育抓得 非常好。第四是罗刚成、彭茂才、吴子樵等几位老校长给桃源一 中留下了一个非常好的办学传统。第五是以燕立国校长为首的现 任领导班子锐意进取，不断创新，充分调动全校师生员工的聪明 才智和积极性。第六，更是省市县关工委领导下的以“五老”为主 体的离退休老同志长期坚持不懈的默默无闻的加强对青少年学生、学生家长、对学校老师进行教育辅导的结果。 3 桃源县教育局，桃源一中，文昌中学就如何做好学校、社会、 家庭三结合的教育方面作了大量工作，在家庭教育，留守儿童培 养管教，隔代家庭教育诸方面取得了很好的经验，涌现出了很多 好典型。这里就不一一列举。但也有很大一部分祖辈因缺乏正确 的认识和科学的管教方法，不仅孩子没带好，还常常因教育孩子 的问题弄得父子之间、婆媳之间矛盾重重，怨声载道，吃亏不讨好。有的不仅没有教育培养好孩子，反而由于爷爷奶奶的溺爱使 孩子养成了很多不好的性格和行为习惯，最终害了孩子，甚至对 社会造成危害，这方面的反面事例经常见诸网络报端。因此，隔 代家庭教育问题已经不是一个简单的家庭问题，也不是一个单一 的教育问题，而成为一个关乎社会、关乎未来的大问题。因此， 如何搞好隔代家庭教育是当前面临的一个重大课题。
二、我的隔代家庭教育经历
我临近退休的那几年，有很多人问我退休后打算干什么？我 说我要去作“研究生”（即带孙子）。 我老伴是小学教师，我是高中教师，开始自认为我们老两口 从教几十年，具有丰富的教育教学经验，教育培养了成千上万的 优秀学生，退休后专心专意教育培养孙子，应该能把孙子培养得 更好、更优秀。为了退休后如何带孙子，从退休前一年开始，我 们老两口就认真作了很多功课。例如：如何处理好父子关系、婆 媳关系，如何摆正我们在家庭中的位置，特别是在管教孩子的问 题上一定要以父母为主，祖辈为辅，对孙子如何做到既养又育， 既教又导，既宽又严，既管又放，告诫自己对孙子千万不能溺爱， 4 不能放纵，真正做到使孩子身体与心理、智商与情商、知识与能 力等各方面都能健康的成长与发展。为此，我还特意的买了很多 有关幼儿教育和家庭教育的书籍认真研读。 说起来容易作起来难，几年实践，真没想到，带孙子比教学 生难多了，比教子女更难，我困惑过，彷徨过，埋怨过，苦闷过， 甚至有时候想一走了之，但割不断的亲情迫使我只能不断改变自 己，只能不断地探索与反思。最终我明白了，带孙子为什么比教 学生难？比教子女更难？难就难在过不了情感关，人老了，心慈了，对孙子太爱了，爱得有求必应，爱得放弃原则，爱得不知所措，爱胜过一切。
2007年 3月，我们老两口来到武汉女儿家，协助女儿带外孙 女。当时小外孙女就读小学二年级，我外孙女从小聪明伶俐，性 格开朗，活泼可爱，特爱读书，记忆力相当好，还在上幼儿园时 就能背诵上百首唐诗，小学一年级就通读了《红楼梦》（儿童读 本），能弹一手好钢琴，能说会道，能歌善舞，6岁时获得湖北 省小主持人大赛金奖，鞠萍和撒贝宁亲自给她颁奖，鞠萍抱着我 小外孙女的照片我是百看不厌，内心充满着无限的欣慰与喜悦。 但小外孙女学业成绩一般，每天放学回家，除完成老师布置的那 点家庭作业外就不想再搞学习，就是着迷演戏，装扮成这个丫环， 那个小姐，躲在房间里咿咿呀呀，鬼做鬼跳，走路、吃饭、洗澡 时嘴里都是哼着小曲小调，记得小小的她看京剧《锁麟囊》时， 时儿拍手大笑，时儿哭成泪人，完全把自己融入了剧情之中。我 想辅导她做点小学语数课外作业，她根本不听。我很反感，但我 5 女儿女婿不仅不制止，还挺支持，帮她买了很多有关戏曲的书籍 和光盘，还买了很多服装道具，带她到剧院看各种戏曲、话剧、 舞剧，甚至样板戏，表扬她不错。我对女儿说，小孩子首先要读 好书，不要把这么个好苗子给毁了。但我女儿说，孩子从小就要 让他做他自己喜欢的事，不要抹杀他的天性，不要按大人的想法 来跟他设计人生，要让他自由快乐的成长。她的志向是要当剧作家，不管将来她的理想目标能不能实现，我们不要打击她，要支 持她。不管怎么说，我当时的思想观念一直未改变，只是不再说 而已。
2008年初，我们老两口要去深圳带孙子，女儿女媳上班很忙， 小外孙女从8岁开始就基本上是自己管理自己。随着年龄的增长， 她对戏曲的爱好仍然不减，独立生活能力，自控能力，学习能力 越来越强，学业成绩也越来越好，中考以优异成绩考上了湖北四 大名校之一的武汉二中。进入高中后，她的志向仍是要当影视戏剧编导。但又要选学理科，她说，从事影视戏剧编导的一般都是文科出身，对理科知识不是很懂，写出来的作品往往有缺陷，文 理分科时，她选学理科，还担任物理科代表。平时成绩经常班级 第一，在年级名列前茅，高三那年，因参加艺考多半年未在校上 课，2017年高考（理科）仍以超过一本线 100多分的优异成绩 考上了中央戏剧学院她所喜欢的戏剧影视文学专业。
2008年 3月，我们老两口来到深圳儿子家协助儿媳带孙子。 两个乖孙子给我们带来了无穷的欢乐与幸福。做家务，带孙子， 虽然很劳累，很辛苦，但心情很舒畅，很快乐，一大家子和乐自 6 得，其乐融融。但在有些具体的问题上也和儿子、儿媳有过分歧， 好在我们大家都本着相互尊重、相互理解的态度，本着如何把孩 子培养得更好的目标共同探讨。 一个星期六下午五点左右，全家都在忙着做晚饭，不满 2岁 的小孙子跑到厨房玩垃圾桶，发现垃圾桶下面有轮子，非常容易 推动，于是一口气推到凉台上，把垃圾桶从凉台上摔了下去，他爸发现后及时狠狠地揍了他一顿，并教育他说从楼上甩东西下去 是非常危险的行为，砸到下面的人就会出人命。小孙子边哭边认错，下次不搞了，下次不搞了。看到小孙子哭得伤心，我也很心痛，很自责，没有好好盯着孩子，但我控制了情绪，没有袒护孩子。还有一件事使我记忆犹新，一天我去开 DVD机，发现机子坏了，打开一看，里面放了三块蝶片，结果把机子弄坏了，换了 一台新的，没过多久，又坏了，打开一看，里面全是饼干。我问 孙子是不是你干的。他说是，并说了他为什么这么干的原因，他 说，放一块蝶片进去只能看一集动画片，然后又要换片，如果放三块蝶片在播放机里，我们就可看三集动画片，这样不是省事些 吗？我又问他，你为什么在播放机里放饼干？他说，放蝶片进去， 电视机上就出动画片，放饼干我看电视机上显什么？我又生气又 好笑，但仔细一想，这是孩子好奇心和爱动脑筋的具体体现，千万不要批评，既要鼓励他，又要耐心地告诉他，你的想法错在哪里，还简单的给他讲解了 DVD机的工作原理。 这两件事在幼小的孩子心里打下了深深的烙印，今年上期在 段考作文《难忘那回首的感觉》中就记下了这两个有趣的故事。 2009年 10月的一天放学后，我小孙子拿着他喜欢的一个会 走会叫的恐龙玩具在小区花园里玩，被他幼儿班的一个男同学抢 去了，不还给他，直接拿回家了。我小孙子哭着回到家告诉我这事，并要求帮他拿回来，我正准备出门，我儿媳叫住我说，爸爸 您别去，这事要翔宝（我孙子）自己去解决，并告诫翔宝，同学拿去玩玩有什么要紧呢？好东西要让大家一起分享嘛，要相信同 学一定会给你送来的。果不其然，晚饭后那个同学把恐龙送来了， 还带上他最喜欢的遥控飞机两人去花园玩了好大一会，从此他们 两个成了好朋友。 后来得知，他军人出身的爷爷为这事狠狠地 揍了他一顿。 还有我孙子小学同班同学徐承涵，从小天资聪颖，活泼可爱， 特别是独立生活能力、自理能力很强，由于父母忙于工作，又没有爷爷奶奶照顾，从小学一年级开始就没人接送、独自上学，生 活上也是自己管理自己，但就是学习不太认真，喜欢打打闹闹。 一次把我小孙子的眼睛打伤了，老师把我和他的家长叫到学校， 处理此事。他的家长很气愤，要打他孩子，我立即制止了他家长 简单粗暴的做法，告诉他孩子犯错不是故意的，只能以耐心教育 为主，我还说，你把孩子交给我吧，我去教育他。随后，这个孩 子每天放学后，就随我孙子一起来我家做作业，吃晚饭。他爸爸 下班后再接他回家。这样，他父母放心，孩子开心。通过一年多 时间我对他的管教，这个孩子的行为习惯变好了，学业成绩也上 去了。年年被评为三好学生，和我的小孙子也成了最好的朋友。 8 孙子上幼儿园和小学一年级时，每天早晚都由我接送，每天 要穿的衣服给他准备好，书包给他清理好，每天的家庭作业我都 给他检查，做掉做错了的要他及时补上和更正，每天放学回家路 上只要他要，都给他买点馒头、面包、蛋糕之类的零食吃。有时 他想要买个小玩具，二话不说就买。大概是我儿子、儿媳看到我 对孙子照顾得太细致了，甚至有些作法对孩子教育培养不利的缘 故，2013年 7月的一个星期六，我儿子说，今天晚上开个家庭会，讨论关于教育两个孩子的事，两个孩子也参加了会，经过畅 所欲言，认真分析讨论后，最终订出了如下 10条规矩： 1．妹妹己满 4岁，上幼儿园中班，从现在起两兄妹都要自 己洗澡洗头，自己洗内裤，洗袜子，鞋脏了也要自己洗。 2．两兄妹每天上学该穿什么衣服先天晚上要自己准备好， 大人不再帮忙。 3.哥哥下学期要上小学二年级了，从二年级起，爷爷奶奶不 再接送， 自己上学，自己回家。 4.不准乱花零用钱，要养成艰苦朴素、勤俭节约的好品德， 在放学回家的路上，不许买饮料喝，不许买零食吃，不许买玩具， 买玩具一定要经爸妈批准。 5.哥哥每天的作业自己独立完成，有不懂不会的可问爷爷奶 奶爸爸妈妈，但大人不再跟你检查作业，不再跟你清理书包。 6.哥哥从现在起每天都要自己整理床铺，每周扫一次地，洗 一次碗，单独到莱市场买一次莱。 7.哥哥每天跑步或骑自行车或滑冰半小时，每周打羽毛球或 游泳 2小时，妹妹每天弹钢琴半小时，每周画画 2小时，游泳 2 小时，长期坚持，不得有误。 8.学校规定的语文、外语必读书籍，必须按规定完成，并作 好读书笔记，爷爷布置的奥数作业必须认真完成。 9.每周看电视时间不能超过 4小时，玩电游时间不能超过 2 小时。 10.爷爷奶奶每天买菜做饭不能特意照顾孩子的口味，家里 作什么，孩子吃什么，做到不挑食，不厌食、不偏食，爷爷奶奶 不要什么好吃的都省着给孙子吃，今后要做到，有什么好吃的一 定要先给爷爷奶奶吃，要有孝心。 以上 10条一定要做到，每天要作好记载，每周一小结，每 月一总结，做得好，表扬奖励，做得不好，批评处罚，奖惩条例 另行执定。 对以上 10条，我从心底里赞成，对孩子就是要立规矩，严要求，细管理。但对其中有几条心里确实有些担心。 第一，二年级起不接送，担心不安全，尤其是怕出交通事故。 第二，不许给孩子清理书包，担心会丢这丢那，影响他的学 习。 第三，不许给检查作业，担心做掉做错会挨老师批评，最后 成绩会下滑，甚至会丧失学习自信心。 第四，四岁小孩就要求她自己洗头洗澡，担心她洗不干净。 开始几个星期，小孙女洗澡的时候，奶奶就站在旁边，告诉 她怎么洗头发，怎么做才能清洗干净，怎么洗内裤、袜子。每天 上学放学时我还是出去，在一旁暗暗观察，以防万一，每天晚上 等大家都睡觉后，我就偷偷的爬起来检查作业和清理书包，结果 我发现，原来我跟他检查作业时，每次都有错误，不是做掉题就 是做错题，总要提醒他更正，爸妈这么规定后他反而错误少多了， 而且一天比一天少，书包也清理得规规矩矩，课本、文具、体育 用品（羽毛球，乒乓球，球拍等）、水杯、雨伞、交通卡等等一 件不漏，不到一个月，妹妹也完全能自己洗好澡洗好头了，再不 用担心洗不干净了。两个小孩学习、锻炼、做家务都很自觉，能 力也逐步得到提高，我们从不禁止小孩看动画片，打电游，而且 大孙子还是电游高手，但从不超过规定的时间，从不迷恋电视、 电游，很有自控能力。 我在武汉、深圳呆的那些年，很多家长，特别是一些孩子的 爷爷奶奶、外公外婆看到我把小孙子带得很好，又听说我是教师， 还是名校校长，纷纷向我讨教，向我诉说教育孩子的困惑和苦水， 我以我的教育经历和体会，热心开导和指导他们。这样一来，请求留我电话，加我 QQ、微信的家长越来越多，为此，我结识了 很多新朋友，大大丰富了我们的退休生活，也提高了我们的退休生活质量。
三、我的隔代家庭教育体会
1.在隔代家庭教育中，充分发挥我们老年人的优势。 对后代进行爱国主义教育， 2018年 5月 2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上 发表重要讲话强调，爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情， “就是要知道怎么样爱国” 。我们常讲，做人要有气节、要有人格。 气节也好，人格也好，爱国是第一位的。 对青少年进行爱国主义教育，我们老年人是有优势的。 第一，我们受党的教育几十年，毛泽东思想在我们脑海里打 下了深深的烙印。 第二，我们有亲身经历和切深体会，我们深深懂得没有国， 哪有家，没有家哪有我的道理，我们深深地体会到没有共产党， 哪有新中国，没有共产党，哪有今天的国家强盛和民族兴旺，没 有国家的强大哪有我们今天的幸福生活。 第三，我们本身成长的经历和奋斗的历程中就有很多鲜活的 真实的可对子孙进行爱国主义教育的故事。 因此，我们老年人应自告奋勇的肩负起对后代进行爱国主义 教育的重任。 讲到这里，我又想起了一件小事，一次我一个从美国回来的 学生接我吃饭，该学生农民家庭出身，父母现仍住农村，席间我 们聊到现在农村的巨大变化，他妈妈说，现在农村变化真大，农民日子真好过，插田不仅不交税费，国家还给农民补助，这是哪 朝哪代都不可能做到的事，只有共产党才能做到。但那个学生说， 农民真容易满足。听到这话，我头脑里五味杂陈，思绪万千，深 深体会到，加强青少年爱国主义教育迫在眉睫，任重道远。
加强青少年爱国主义教育重在从一点一滴做起培养孩子的“家国情怀”。首先要孩子明确爱的含义，孩子首先要 学会爱自己、爱父母、爱家人、爱邻居、爱老师、爱小朋友，爱 身边的花草树木、房屋、环境，这样他就明白爱的含义，随着孩 子年龄的增长，认知能力的不断发展，他心中的爱也日渐丰富， 这时，在家庭教育中再逐浙渗透爱国主义教育，逐渐培养其形成 坚定的爱国主义信念。 热爱祖国并不是抽象的纯理性的东西，应当体现在具体的实际内容上，如多给孩子讲些具有爱国主义教育意义的故事，英雄 模范人物的故事，战斗英雄的故事，家乡人民战天斗地及自己一 生如何艰苦奋斗的故事等等。如我教育孙子爱家乡，就跟他们讲 人间仙境桃花源的故事，跟他们讲由我们的老县长刘有恒同志主编的《桃源地名大观》《桃源古今漫谈》《桃源民风民俗》等著 作中的故事。 教育孩子不忘国耻振兴中华，我就跟他们讲常德大会战的故 事，给他们讲日本鬼子打到我们的老家桃源县向家桥，如何烧杀 抢掠，烧毁向家桥一条街的滔天罪行，给他们讲他的老爷爷如何 与日本鬼子作斗争的故事等等。 教育孩子要刻苦读书，将来才有能力报效祖国时，我就给他 们讲桃源的名人故事，如中国汽车之父孟少农的故事，著名的马克思主义历史学家翦伯赞的故事，中国人民解放军进驻西藏先遣 部队将领、中共西藏自治区党委书记王其梅将军的故事，中国资 产阶级民主革命家宋教仁的故事等等。 此外，引导孩子多看一些有教育意义的动画片和书籍，教育 孩子积极参加学校升国旗仪式和各种活动，让他心中滋生爱国主 义萌芽。 2014年 5月 30日，习近平总书记在北京市海淀区民 族小学参加庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话中说“我四五岁 时妈妈买了小人书，给我讲精忠报国、岳母刺字的故事，我说刺 字不疼啊？妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。精忠报国，是我一生的目标。 ”总之，日常生活中的万千小 事都是培养孩子爱国主义情感的生动课堂，我们要做一个有心人， 引导孩子逐渐树立公民意识，培育家国情怀。
2、在隔代家庭教育中老人要积极配合子女加强对孩子的行为习惯和道德品质的培养。 习惯决定人的命运，重视孩子的习惯形成，培养孩子的良好 习惯，就是为孩子未来的成功打下基础。 19世纪英国著名心理 学家李得尔曾说：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯； 播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格； 播下你的良好性 格，你就能收获良好的命运" 。这段名言，深刻地揭示了一个人的 行为、性格及其命运之间的紧密关系。这条名言更告诉我们：一 个孩子自幼养成的习惯，将直接影响到他一生的命运。 我们中 国古代贤人也早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家 喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。 性相近，习相远。 ”这里的“习” ，就是指习惯。这几句简单的话， 同样揭示了这个深刻的道理。 这些道理，无论是有文化还是沒文化的老人，大家都懂，但到具体问题上就是常犯糊涂。一是不知道要从哪些方面培养好习 惯，二是不会怎么去培养好习惯，往往还把好习惯当成坏习惯予 以制止，把坏习惯当成好习惯加以褒杨。如小孩子从小好奇，这 也想看看，那也想摸摸。好动，不停的跑跳，俗称是个牛打鬼。 好问，打破砂锅问到底等等。这本是好习惯，但往往被大人认为 是调皮而被制止。再有些孩子讲假话，骗同学，甚至获得好处。 如跟同学做作业获得报酬，个别家长不认为是坏习惯，还认为这 是小孩子聪明，予以表扬。 另外，部分家长不知怎样从大处着眼，小处着手，慢慢加强 孩子行为习惯的养成，很多爷爷奶奶、外公外婆，平常最关注的 是孩子的吃，学习和安全，成天考虑的就是如何让孩子吃好，如 何保证他的安全，如何教他认真读书，其他就很少想了，往往是 娇惯宠爱多，严格要求少。物质满足多，精神给予少。身体关心 多，心理指导少。关心智力因素多，培养非智力因素少。硬性灌 输多，启发诱导少。脑力劳动多，体力劳动少，为个人着想多， 为社会着想少。常常还在教育培养孩子方面老人与儿女发生意见 分岐而闹矛盾。 这些应引起我们深刻反思。
3、在隔代家庭教育中，老人一定不要自以为是。尤其是教师出身的老人，不要自认为教育教学经验丰富，就一定要按自己的 想法来管教孩子，按自己的设想去规划孩子的人生。对于很多的 老人而言，如果说他们有经验，那么这种经验又有多少适合现代 教育和现代生活？老人一定要保持与时俱进的学习态度，学习新 15 观念，接受新事物。如果老人的观念硬是变不了，也要学会放下， 不要与儿女发生矛盾，尤其是不要以老者自居，不要总是认为儿 女必须听你的，更不要盛气凌人，这也看不惯，那也看不惯，今 天批评这个，明天批评那个，弄得家庭气氛紧张，这样对孩子的 培养是非常不利的，所谓家和万事新，就是这个道理。我在带孙 子的几年实践中经常的反思自己，最终我从心底里佩服我的儿子， 儿媳，女儿，女婿，他们教育子女的思想，方法比我的要先进得 多，真有长江后浪推前浪，一代新人斩旧人之感。
4、在隔代家庭教育中，老人要充分相信孩子的能力，要尽早 让孩子自立，放心地让他们独立生活，自主学习，还要有意让他 们吃点苦，受点累。想想我们这代人，小时候有谁管？不仅没人 照顾，还要放牛，打猪草，做农活，照顾弟妹，这样培养出来的 孩子，反而生存能力强，抗挫折能力强，适应社会能力强，反观 现在有部分家长，孩子上初中高中了，还天天接送，天天送中晚 饭，在校内校外租房培读，我认为这样对孩子是有百害而无一利， 现在很多孩子由于骄生惯养，骄娇二气严重，意志品质脆弱，动 不动就要死要活，这不得不引起我们的高度重视和警醒。
5、隔代家庭教育中，在教育孩子的方式方法问题上，老人与 儿女要高度统一
当父母教育，训斥甚至打孩子时，爷爷奶奶千 万不要袒护孩子，孩子虽小不懂事，但他察言观色能力很强，如有保护伞，他不仅不认识错误，反而更加胆大妄为，养成了一些 不好的行为习惯，长大后就不好教了。 6、小朋友之间发生矛盾，不到万不得己，大人不要掺和， 处 事一定要冷静，要多教育自己的孩子如何与人相处，如何处理解 决矛盾，同时要充分相信小孩子他们自己能妥善解决。不打不相 识就是这个道理。 7、不依规矩不成方圆，规矩不仅要求小孩遵守、做到，大人， 尤其是老人要带头遵守，带头执行，比如说家里定的规矩，要求 老人遵守的一定要作到，思想有顾虑也要作到，否则，规矩不仅 将成为一纸空文，更为严重的是对管教孩子将无法实施，孩子的 良好品德将无法形成，后果不堪设想。 8、老人不要有攀比心理，不要总是认为谁的孙子听话、聪明， 成绩好，自己的孙子不如谁，这样自己的孙子会受到打击，从而 丧失自信心；对孙子的要求和期望值千万不要过高，首先是如何 把孩子培养成人，意志品质要好，身体要健康，要教育孩子尊老 爱幼，常怀感恩之心，要讲诚信，要守规矩，要与人为善，乐于 助人，要不怕吃苦，等等，再考虑如何培养成才，所谓才，将来 能做一个能立足于社会，对社会有益的人就足矣，往往是希望越 大，失望越大，此乃宇宙真理。 9、作为爷爷奶奶，外公外婆来到儿女家带孙子，首先要明确 责任，在抚养教育孩子的问题上，父母是第一责任人，老人只起 协助作用，只能是发挥余热，不要喧宾夺主，越俎代庖，最近我 在网上看到一篇文章，《奶奶照顾孙子突发脑溢血，宝宝饿死家中，夫妻确一周后才知道》，说是一对小夫妻外出旅游，把 1岁 零 8个月的孩子交给奶奶照顾，奶奶在看护孙女时突发脑溢血不 幸身亡，孩子因无人照顾而饿死。我想这对小夫妻己经是悲痛欲 绝了，但从这血的教训中我们应该吸取哪些深刻的教训？我们不 防作一些设想，奶奶年岁己高，身体不好，儿女知道不？若知道， 怎么放心把这么小的婴儿留在家？婴儿留在家交由奶奶照顾，每 天能不能多打几个电话？若没人接电话时，能否想到是不是发生 了什么意外？及时找亲戚，或邻居，或物业，或居委会同志及时 去看看，如果这两点考虑到了，我想意外不会发生，至少婴儿不 会饿死。由此，我认为，第一，年轻人对父母有孝心，就不要把 照顾孩子的责任完全交给老人，然后百事不管，不闻不问，第二， 上了年纪的老人，也不要不自量力，接受管教孙子的任务，现在 老人普遍存在着一种补偿心理，带自己的孩子时，由于工作忙， 加之客观条件的限制，没有把自己的孩子教育培养好，现在退休 了，有了时间，条件也好了，要把孙子培养好，出发点是好的， 但要知道，岁月不饶人啊，凡是要量力而行，最重要的是好好保 重身体，好好安度晚年，不给儿女添麻烦就是对儿女的最大支持。
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