信息时代，网络进入了千家万户，成为了人际交流的重要工具。用好它会给学习、交流带来极大的方便。时下，用QQ已成为人们日常生活与工作的常用工具。特别是青年学生普遍青睐QQ，挂QQ、玩QQ、聊QQ、已经成为一种习惯。据笔者在一定范围的调查得知，有QQ的学生已经达到了97．10%，经常聊QQ的占到73．51%，建有班群的班级有87．77%。个人QQ群友达几十、几百不等。但是网络的无限时空、无限地域决定了无论是上网人群、还是信息资源都是良莠不齐，真假难分，所以，QQ是一把双刃剑，引导很重要。
师生应成为QQ好友
以下是一位女生与好友的QQ聊
好友：“没什么啊，X，别放心上了，不值得的．．．．．．
女生：“我不无理取闹了，真的，我懂事了，长大了。”
好友：“只想跟你说一句，分手快乐，祝你快乐，你可以找到更好的。不要难过或内疚，你并没有错，加油。”
“当一个人开始变得冷漠、变得狠心，像冷血动物一般，那只能证明这个人真的被伤害了。她不会再无理取闹，不会再纠缠不清，只想要回到属于她自己的世界，像刺猬一样把自己保护起来。”
女生：“如果让我重新开始，或许我会选择不再进入你的世界。”
好友：“晕，天天看你发那些东东，喜欢哪个哈”
女生：“好吧，我承认我发的说的都比较伤感、颓废，但是这并不代表我也颓废了哈，只是这些天心情真的不好啊，想发泄哈。郑重声明，本人现在确实没有谈恋爱，也没那打算，所以请你们放心吧，我会专心搞学习的。”
“最近过得好悠然淡定啊，呵呵。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
．．．．．．．．．．．
这是我从一位学生QQ好友的空间了解到的。可以发现，这位女生的情绪不稳定，没有静下来专心读书，精力分散，有早恋的倾向。经过了极其复杂的心理较量，才勉强从矛盾的情感中走出来，重新认识自我。于是，我把握学生思想渐变的火候，稳定好这位女生的思想，促使该生根本上摆脱交友困扰，专心在学习上来。在QQ空间，在“好友最新原创”以及其他好友留下的信息，或者“潜水”中，会不难发现学生的自我表露，把握学生细微变化，采取适当的方法予以帮助与引导，就可以做到及时把握学生思想脉搏，对症下药，收到事半功倍的效果。
师生情+朋友情
网络的时空无限，不见面不代表距离。QQ这个工具，帮助人们在不同的地域和不同的时间里实现心灵沟通，可以从彼此共同感兴趣的话题进行交流，加深互相了解。学生有什么想法，也可以通过QQ向老师表露出来。教师可以针对性地进行解释与开导，让学生感受老师对他的关注与关怀，有利于消除师生之间的误会，促进师生关系融洽、和谐。
QQ交流时要让学生消除思想顾虑，排除心理障碍，明确告诉学生，QQ里面老师就是朋友，不会构成对学生任何伤害，信息绝对保密。师生双方可以相互约定，自觉遵守QQ游戏规则，不透露学生个人现实生活中的重要信息，特别是学生个人隐私。讲诚信就能做永远的朋友。
特别是涉及读书的目的和意义的话题，是一个师生都关心，但很难说到一起去的话题。为谁读书？帮父母读书？帮老师读书？在学生心目中并没有解决好。也是影响教学效应的关键问题。形成师生共识，不是仅靠几次报告会和课堂说教能解决了的，因为十个不愿读书的学生有十个不愿读书的理由。如果师生成为QQ好友，个性化的进行沟通，通过互相交流，有的放矢进行引导，达到互动效应，形成共识。教师话语可信度就会倍增，教师的说话权会得到学生的认可，起码他们会知道教师是出于关心爱护来与他们对话。
其实每个学生都希望老师了解自己，真正将自己封闭起来，那是在自己的思想无法得到释放和理解的情况下的个别情况。而QQ交流的方式就恰到好处地让学生释放心理焦虑，通过良好的QQ交流氛围，排除心理障碍。只要教师正确的引导使用QQ，QQ就会真正成为走进学生心灵的纽带，实现教育教学目的桥梁。
疏而不堵，应势利导
师生成为QQ好友后，发现学生有心理困惑时要讲究心理疏导。下面是我与学生的一段聊天记录
我：学习怎样？压力大吗？
学生：至少考试的那段时间是的。现在有很多人为考试而读书，我真的不想为了考试而学习， 我在班会课上也这么讲了。
我：应该是为了多方面原因而读书，读书的目的很多，不应该看成是为了考试。你去年期末考试成绩很不错啊，总分在班上前列，在年级也是遥遥领先，已经非常优秀了！
学生：比起年级来退步了60多名吧。我读书纯粹爱好，丰富自己的灵魂。我这个人啊，估计不行，因为太偏激了。让我做什么大事，我估计把这个社会给翻了。那些因为学习而走极端的人，我觉得他们很傻，要是我今后万一真的学习压力很大的话，我直接退学，免得自己想不开！
我：人的一生中最基本、最重要的是生命价值，失去了这个基础和前提，人的其他任何价值都是空谈，空中楼阁，无法实现。你要适应各种环境，学会处理一切事情，学会心理释放和减压。
学生：今天上政治课，书上说，宪法规定中华人民共和国公民都有权利进行示威、游行之类的。我想啊，在学校这样的话，早就被赶出去了，而且中国现在根本就没有看到过集体游街之类的，而是通过其他方式表达自己对这个社会的不满，对如今生活压力之大的控诉。诸多的实例证明，很多与此类似的法律形同一纸空文。我无奈！
我：任何政治自由都是有条件的，是相对的而不是绝对的。美国让你绝对自由吗，不是。
学生 ：那也是。美国的自由也在一定程度上是骗人的 ......。
以上可以看出学生在很大程度上存在浮躁情绪，由于涉世不深，不全，对社会认识肤浅、政治上不成熟，存在天真、幻想和焦虑，缺乏信心，自卑感强，心理脆弱，看问题过激。这个女生实际上非常优秀，只是对自己缺乏自信心。她读书的目的和意义很不明确，总觉得读书很累，为什么要这样痛苦的去读书，没有感受到读书的幸福和快乐。对于她心中的困惑，我作为班主任耐心与她进行网络交流，既肯定成绩，也指出问题，旁征博引，帮助她树立科学世界观、人生观、价值观，鼓励她接触社会，了解社会，认识社会，感受社会的文明与进步，要担当起社会责任。不断地完善自我。现在这位学生政治上也逐步成熟起来。在班上获得好的评价。
激励进步 放飞理想
有一位男生，心中有着远大的理想与追求，关注社会，关心国家、民族，有很强的责任感、使命感，经常和老师探讨一些社会问题。这位男生在QQ中有这样的留言：
“我是Y额，我觉得Z老师您说的特别对，国家与少年的关系尤其密切，我们是中华民族的希望，是人类的希望。现在的青年普遍缺乏理想和追求，如果这样持续下去，中国或许在我们这代会衰落下去。作为青年学生中的一员，作为中华民族的一员，我们没有理由不发奋图强，没有理由不有责任。作为中学生，我们一定要有梦想，许多人我问他们梦想是什么，大多人都不明确。我觉得我们学校应该注重理想培养，有理想才有动力。” “我提议，在以后抽出一节自习课，每一周统一放有教育意义的关于梦想的片子，同时放一些关于某个国际问题的专题分析评论，这样视野才会宽阔，责任才会有所加强．．．．．．”
学生们正处于社会转型时期，社会现象、社会问题给他们带来了很多思考，像这位Y同学，心理阳光，对社会问题能够进行正确认识，而且采取正确的方法，去调查、去分析、去研究，甚至希望能够得到解决。他志向远大，有明确的理想和追求，是青年学生的杰出代表，在当今的青年学生中是非常少见的。我便经常在QQ上鼓励他坚定理想，关心国家与民族，关注社会进步与发展。并对他经常利用星期日下午休息时间，进行社会走访与调查中所获得的收获进行网上交流，提出自己的见解，进一步加深了师生之间融洽与默契。让我感受到当一名教师的价值所在，更对学生未来人生出彩更加抱有希望与信心。
专家指出，一个人的内心世界总是在特定的时空，通过一定的途径和渠道表现出来。青年学生的内心活动经常通过QQ表现出来，这给班主任工作提供了沟通与引导的途径。每个学生申请QQ，各班建立班级QQ群，教师加入学生QQ好友，有利于班主任全面了解和掌握学生的思想、心理、学习与生活情况。减少班主任工作中的盲目性与片面性，增强科学性管理，使班主任工作更加富有生命力。（作者系桃源一中教师）
|
