站在孩子的角度 

给孩子无条件地积极关注

各位家长朋友，大家好！我是谦一，很高兴带领全县家长共读一本书《家庭中的52个正面管教工具》。上一周我们学习了认同孩子的感受，这一周我们学习如何用非语言信号和孩子沟通。

每年暑假，我家都会带孩子到国外去游学、旅行。到了国外，你会发现，世界突然安静了，无论是在路上行走，还是在餐厅吃饭，都没有喧哗。这时，两个孩子的声音就突然显得很大了。他们聊到高兴处，会兴奋地大声叫出来，在路上走着走着，就开始花样百出，跳着走、倒着走、在路沿上走，甚至还会爬石头、爬栏杆。

我不厌其烦地对他们说:好好走路，轻点儿说话……接下来脱口而出的是各种“不要”，不要跑、不要爬、不要跳、不要叫……其实，我很想再加上一句:我都说一百遍了，怎么还是不听!

但是，一点儿用都没有。一开始，他们还会停下来犹豫一下，后来他们干脆屏蔽我的话。一种无助与沮丧涌上心头，我开始想:我自己还教别的家长怎么面对孩子的挑战，可是现在我拿自己的孩子一点办法都没有。想到这里，我的情绪接近失控，只要一个火星就可以把我点燃。

这样的情形，在我们抵达美国的前3天，每天发生。第四天，我们在一个美丽的旅游小镇住下来。我的精神恢复了些，一直紧绷的神经似乎也放松下来。先生开始开会，我独自带着两个孩子在小镇闲逛。两个孩子拉着手走在我前面，不紧不慢。这是多么和谐的画面啊!可是，还没高兴一秒，就看见一个孩子开始跑起来，另一个快要跑到路边。我跑过去把他们拉回身边，跟他们说:“我们只是在路上看一看，走一走，慢一点儿!”两个孩子异口同声地回答我:“妈妈，这里没什么好看的!我最讨厌逛街了!”

我突然想起，我生的是两个男孩，他们天性就不爱逛街。我很享受在异国小镇的街头慢慢走的感觉，但他们并不喜欢，所以才希望能从无聊的走路中发掘出一点乐趣来。回想起前3天，他们大部分时间都在车上，一下车，他们跑一跑、跳一跳，释放一下，是很正常的。平常在国内，大家都高几个分贝说话，他们高声说话也是正常的。站在他们的角度想一想，我突然就释然了。

我的孩子，不是完美得不会让我“生气、沮丧、尴尬”的孩子，他们的行为，就是所有孩子都会有的典型行为，在路上走一走、跳一跳、爬一爬，这是他们的天性。他们不会每时每刻都按我的要求规规矩矩地走路，安安静静地吃饭。

当我允许和接纳他们的“不听话”，观察他们行为背后可能的原因，就会发现，很多时候，他们并不是故意跟我对着干，只是有时他们还不能恰到好处地控自己。

然而，很多家长跟说，看着孩子捣乱、不听话，没有打骂就已经够好了，还要我蹲下来，和颜悦色地去接纳他的情绪，很难做到。确实，要时刻记得站在孩子的角度想问题，并不是一件容易的事情。

如果你对孩子的爱是有条件的，只有在他表现好的时候，你才接纳他，一旦他有一些不符合你期望的行为，你就会讨厌孩子。或许你不承认你会讨厌自己的孩子，但是你所做出的指责、打骂、惩罚等行为，会让孩子感觉到自己是不被爱的。当他有这种感受时，就会花更多的精力去证实这一点，而证实的方式往往是那些不当的行为。

无条件地爱孩子，就是对孩子做到无条件地积极关注，无论孩子调皮、哭闹，还是发脾气，父母都应该无条件地接纳孩子，并给予他温暖。只有持这样的态度对待孩子，我们才能真正看见孩子，理解他的感受，看见他的需求。

接纳孩子和管教孩子并不矛盾，接纳孩子是接纳他已经发生的或者正在进行的行为，管教孩子是希望他未来不再发生这样的行为。接纳代表了对孩子过失的原谅和理解，管教则代表了孩子能够成就更好的将来。

正面管教工具——非语言信号

在后来的旅途中，我们做了一些约定，来确保我们既玩得开心、安全，又尽量和谐、不发脾气。我跟他们说:“你们两个在路上乱跑的时候，我很担心，也很着急，我没办法同时照看好你们两个人。所以，我忍不住对你们大声喊叫，请原谅。”没想到，两个孩子说:“妈妈，其实你不用那么大声，你给我们一个手势就可以了，你这样大声，你自己很生气，我们也不想听。”

于是，我们约定了几个手势。比如，他们乱跑的时候，我过去扶住他们的肩膀，他们就需要停下;他们大声说话的时候，我伸出手轻轻地往下压，他们就要降低音量。我没有多说话，他们反而更愿意听，因为当我愿意用手势代替命令或唠叨的时候，我的情绪是冷静的，而且孩子能够感觉到被尊重和信任，所以更加愿意去遵守。

事实上，在我们的生活中，充斥着各种各样的禁止和命令:不许动，不许哭，不要跑来跑去等等，我们觉得这是为孩子好，可是孩子却觉得生气、烦躁、莫名其妙。

非语言信号，不说一个字，反而比语言更“响亮”。比如，孩子进门时把鞋子乱甩在门口。你微笑地指指鞋子，孩子就会知道你是什么意思。再比如，当你和孩子经过一场“冲突”后感到沮丧时，试试把手放在胸口，表示“我爱你”，这样你们都会感觉好些。

当然，这些非语言信号需要在之前就和孩子约定好。很多小小孩喜欢在家长打电话时在一旁反复打扰，家长很烦躁，孩子也很委屈。其实，在这种情况下，你可以和孩子约定一个暗号:当妈妈打电话或跟人说话的时候，如果你想和我说话，就给我一个暗号，如果我能停下来，就会尽快过来找你;如果我有很重要的事情，我也回应给你这个暗号，表示我收到你的信息了，打完电话就会过来找你，请你等我一会儿。这个非语言信号，比起用语言或肢体动作不停地把孩子从你身边赶走，有效得多，它会化解你和孩子之间的冲突，让你们平静地相处。而且，如果这个非语言信号是你和孩子之间所特有的，别人都不知道是什么意思，孩子就会觉得非常自豪。（续）