立人先立心，正人先正己!

　　想要教育好别人，首先要教育好自己。

　　当钟南山院士在网上谈到家风时，无疑是给父母们上了一堂受益的教育课。

　　良好的家庭教育，并不是给孩子最好的一切，而是要父母以身作则。

　　教育专家们普遍认为：父母以身作则，就是教育孩子最好的方法。

　　01

　　父母的鼓励，

　　容易激发孩子的上进心!

　　著名心理学家鲁道夫•德雷克斯说过：“孩子需要鼓励，正如植物需要水分。”

　　植物没有了水分，就会枯萎而死;人没有了鼓励，就失去了前进的动力。

　　孩子在成长的过程中，难免不会犯错及考试失利，父母也少不了对孩子打骂和批评。如果是过多的批评，只会造就了孩子的逆反心理，对孩子的健康成长是极大不利的。

　　多给孩子一些鼓励，才能有助于孩子在自信中成长!

　　日本教育家铃木镇一有一名学生在自己的一篇文章中写道：“我想让所有的爸爸妈妈知道，多给孩子一点鼓励吧，这不会滋长孩子骄傲的情绪，这是给孩子一个健康、自信的心理。”

　　鼓励，是使人获得自信的有效途径。

　　当钟南山院士谈到家庭教育时，最让他难以忘怀的是“妈妈的鼓励”。

　　钟南山在读小学时，学习成绩很糟糕，还经常逃课……

　　在一次考试中，钟南山偶然考取了不错的成绩，他心里想着，这下妈妈肯定很开心。

　　妈妈对着我说：“南山，你还是行的啊!”

　　妈妈的鼓励，使得钟南山有了很大的自信心。他觉得，有人表扬我、鼓励我，是该要好好认真读书了。

　　如今，钟南山院士有如此的成就，离不开母亲在教育上的支持与鼓励。

　　教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”

　　在孩子的求学之路上，成功的家庭教育无非是要充分的信任和欣赏孩子，然后做出正确的表扬和鼓励。

　　02

　　父母的仁爱，

　　让孩子认知到助人为乐是一种美德!

　　教育家托马斯·阿诺德说：“父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。”

　　潜移默化是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

　　在家庭教育中，孩子除了从书本上获得知识外，更是直接从父母的思想行为上获得知识的启发。

　　任何一种坏品德和好品德的形成，家庭氛围的熏陶起到了关键作用!

　　品德卑劣的父母，总能让孩子沾染上一些坏毛病，给孩子的一生造成了影响;而品德高尚的父母，给孩子带来了一生的福气。

　　这次的疫情，我们看到了钟南山院士的仁爱之心…

　　在钟南山院士的回忆里，他说过：“我同情弱者、乐于助人的这些善举，就是从母亲的言传身教中得来的。”

　　在1955年，钟南山的一名同学考上了大学。但钟南山却是高兴不起来，原因是没有旅费。

　　没有了旅费，意味着他的这名同学就没法去上学。

　　于是，钟南山就把这个消息告诉了母亲…

　　母亲对他说：“我们家现在也很困难，加上你要上大学，会花费很多钱。”但没过几天，母亲还是给了钟南山10元钱，让他转交给同学做旅费。

　　那个年代的10元钱，可能就相当于如今的1000元。

　　母亲的慷慨之举，让钟南山深有感触!也正是这种良好的家风，深深影响着钟南山院士的一生。

　　企业家俞敏洪曾说过：“我从父母身上学到的最重要的价值观是乐于助人，使我终身受用。”

　　父母的言传身教，是最容易让孩子看在眼里、记在心里的。

　　当一个孩子捡到身旁路人掉的100块钱时，有的父母会一笑了之、占尽便宜，但有的父母却告诉孩子把钱还给路人。

　　对比之下，父母教育孩子的行为，暴露出了家庭教育的好与坏!

　　父母作为孩子的生活导师，应该要言传身教对孩子说：“什么事该做，什么事又不该做。”

　　03

　　父母的尽责，

　　教育孩子做人要实事求是!

　　孔子曰：“欲教子先正其身。”

　　这是在告诫做父母的，要严格要求自己，时刻不要忘了你的孩子正在成长中…

　　父母给孩子树立的好榜样，胜过了千万本教科书!

　　在《父母是孩子最好的榜样》一书中，明确指出了有成就的孩子，关键不是在学校而是在父母。

　　父母的一言一行、是善是恶，都将影响着孩子的一生。钟南山院士之所以在医学领域上功成名就，除了自己的努力外，更多的是深受父亲的影响。

　　俗话说得好：有其父必有其子。

　　钟南山的父亲钟世藩是我国著名的儿科医学专家，也是一位值得敬佩的医学伟人!

　　钟南山回忆起父亲的科研实验，深受了医学启蒙上的影响。

　　父亲为了研究乙型脑炎病毒，在没有科研经费的前提下，自己自掏腰包买了三四百只小白鼠，并且养在家里搞实验。

　　经过几番的煎熬与努力，钟世藩首次使用了胎鼠作为分离病毒的工具，还发现了一种特异性的抗原抗体反应。

　　每天帮着父亲喂养小白鼠的钟南山，也让他明白了一个道理：实验的每个步骤和论证，都要讲究实事求是。

　　正是父亲这种尽责的精神，让钟南山在医学领域上，坚持以“实事求是”的原则搞科研。

　　在2003年的非典，是钟南山院士站出来说真话：“这不是什么支原体感染，这是一种罕见的病毒，具有极强的感染性。”

　　父母的尽责，孩子就明白了做人要担当;

　　父母的搪塞，孩子在学习上就有了随便应付的心态。

　　思想家托尔斯泰曾说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”

　　在这次的网课下，很多家长都被逼出了暴脾气……

　　父母不是说孩子懒惰，就是骂孩子很笨;甚至有的孩子，受不了委屈，直接与父母扛起来了。

　　责备孩子无益，父母应该去反思一下教育有没有问题?

　　不要去对比教育的贫富差距，“寒门出才子”的事实，打破了教育的攀比与无知。

　　再好的名校，都比不上父母对孩子的言传身教!

　　马云谈到云谷学校时说过：“‘教’和‘育’是两个概念;教的主体是老师学校，育的主体必须以家长为主。”

　　这就说明了父母在无形之中所做的好事，无疑是给孩子上了一堂满分的课。

　　为什么说“言传身教”是最好的家庭教育?

　　钟南山院士的家风，已经把答案告诉了所有的父母。