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  • 要陪伴和支持孩子参与公益
  • “蜗居”的留守儿童需要给
  • 让折翼天使也迎风飞翔
  • 建设网上关工委,打造线下线
  • 挫折教育是人生的必修课
  • 对乡镇(社区)家长学校运行保
  • 把握教育本质,做好隔代教育
  • 浅谈乡村(社区)家长学校文化
  • 加强乡村(社区)家长学校建设
  • 关于情感教育的思考
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  • 要陪伴和支持孩子参与公益实践

    关于如何养育孩子,也许我们知道太多的理论,但知道和实践总是两回事。

  • “蜗居”的留守儿童需要给予精神的“广厦”

    一次次家访,刻骨铭心的是每当我走进小巷深处,来到留守儿童读书时租住的地方,十几平米的房子里挤满了物件

  • 让折翼天使也迎风飞翔

    一场活动从开始到结束,我的情感体验如果用肢体表达,那就是眼眶里始终有滚烫的东西打转,一不小心就会滴落;如果用文字表达,那就是五个字:感动、不容易

  • 建设网上关工委,打造线下线上关心下一代工作新局面

    自互联网兴起,以全球性、开放性、全方位的国际互联网上一场针对中国的争夺下一代的“无硝烟的战争”从来没停止过。

  • 挫折教育是人生的必修课

    您孩子参加这样的体力劳动吗?吃过这样的苦没有? 

  • 对乡镇(社区)家长学校运行保障机制的思考

    建立乡镇(社区)家长学校运行保障机制势在必行,时不可待。确保家庭学校运行管理上整体化、规范化、科学化 数据化是时代赋予家庭教育的新内容、新要求、新目标。

  • 把握教育本质,做好隔代教育

    教育是培养人的活动。主要有三个环节,即家庭教育(树人),学校教育(学文),社会教育(铸魂),

  • 浅谈乡村(社区)家长学校文化建设有效途径

    建议重墨书写与孩子共同参与活动。分享快乐、知识与亲情活动中的互动

  • 加强乡村(社区)家长学校建设思考

    作为家庭教育主要实施主体的父母也应该具备相关知识和一定的教育素养,家长教育是家庭教育中最为关键的一环。

  • 关于情感教育的思考

    怎么去爱学生?我认为就是要做个“有心人”。

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